Act. Ref. i Inn.

Què és una innovació docent?

És una modalitat de canvi educatiu que suposa un procés i no un fet puntual. Sorgeix com a resposta a un problema o necessitat concreta, sustentada o diagnosticada, i té sentit en un context educatiu particular amb una intenció, planificada i sistemàtica on es proposa introduir un canvi o modificació per millorar la qualitat d’un aspecte o procés observable, mesurable i avaluable. Un canvi que tendeix a ser perdurable en el temps i que es proposa millorar objectius, processos i/o pràctiques educatives.

Les resistències poden ser racionals o irracionals, argumentades o no, minoría o majoria, les pròpies i les col·lectives,…

Els aspectos a tenir en compte són: els objectius del canvi, els criteris per dur-lo a terme, com es fa o farà i el nivel de repercussió.