Activitat Ref. i Inn.

Projecte de na Jana:

-        -  Aportació argumentada de cada membre de l’equip.

-         - Ajuntar idees (idees i conceptes clars) per arribar a consens i una mateixa línia pedagògica.

Es treballa en reunions setmanals on es reflexiona i avalua tot, i s’introdueixen millores en cas necessari.

-       -   L’equip ha de tenir una actitud oberta i col·laboradora.

-       -   Reflexions pedagògiques que es donen en reunions setmanals.

-      -    És important la capacitat de crítica.

-     -     Referents: Malaguzzi, Pickler, Mauricio i Rebeca Wild, Montessori, Waldorf, ...

-       -   Pràctica diària basada en l’acompanyament de l’adult (rol del/la mestre/a), un entorn relaxat i pensant sempre en el context de l’infant.

-      -    Concepte d’infant: ple de capacitats + entorn adequat= bon desenvolupament.

-     -     Metodologia: ambients d’aprenentatge:

·         Portes obertes (amplitud d’espai)

·         Infants: propis protagonistes dels seus aprenentatges. Mestres: mínim d’intervencions i bon/ses observadors/es

·         Material: natural, no estructurat, quotidià, reciclat, ...

·         Que facin ells/es (els infants), passant per pors i frustracions, perquè quan ho aconsegueixin serà una gran conquista i una conquista real.

-        -  Mestres: preparadors/es d’entorns, per cobrir les necessitats dels infants.

-       -   “Provar d’ensenyar a un infant alguna cosa que pot aprendre per ell mateix, no només és inútil sinó perjudicial.” Emmi Pikler

-       -   Sortides al municipi.

-        -  Les portes d’accés al pati estan sempre obertes perquè puguin entrar i sortir quan vulguin.

-      -    Rutina: cosa que es fa mecànicament cada dia.

• Preguntes:

-          Pensa en un canvi a la vostra organització i que no va funcionar.

Vam haver de fer els jocs d’aigua a l’aula de nadons (8 nadons per aula) amb només una mestra. Va ser molt complicat i vam canviar-ho de tal manera que vam fer grups reduïts i en dues tandes.

-          Pensa un canvi a la vostra organització que sí vagi funcionar.

Fer dels passadissos un espai més per aprendre.

-          Pensa en una persona que t’hagi influït positivament.

La meva mestra d’Estratègies I, na Cris. Sempre hi ha solucions per fer-ho bé pels infants, o al menys, el millor que es pugui amb els recursos que hi ha a l’abast.

-          Pensa en una persona que et faci sentir incòmoda.

Durant una temporada em va fer sentir incòmoda una companya de feina, la qual mirava a la resta com si sàpigues més que ningú i com si trobés absurdes les aportacions de la resta.

-          Pensa en una persona amb la que pots fer el que vulguis.

Cap. No m’agrada fer res dels altres. Sempre deix clar que és un mateix el que ha de prendre les seves pròpies decisions i que jo només he donat una opinió o idea.

-          En una persona a qui no hagis importat gens.

Vàries, però no xerraré d’elles perquè m’importen el mateix que jo a elles.